《汽车修理工考证培训》课程标准
课程编码： 030010 课程类别：B类
适用专业： 汽车类各专业 授课单位： 交通工程学院
学时： 60 编写执笔人及编写日期：吴波，2016-11-16
审定负责人及审定日期： 王青云，2016-11-20
一、课程定位
课程的性质：本课程是汽车类各专业的专业综合技能等级证书考试培训课程。
课程的作用：本课程是汽车专业综合技能等级证书考试培训课程，让学生考取中级或者高级汽车维修技能等级证书，提高学生的从业能力。
二、课程设计思路
本课程是为了让学生能考取相应的从业资格证书，在学生学习完大多数专业课程以后，根据考试要求，对学生进行集中训练，提高学生的考试通过率。为学生的就业打下基础。按照考试的情况，设计了“理论考试集中训练”、“实操考试集中训练”、两个学习模。
三、与其他课程的关系
先修课程名称 | 互换性与测量技术 | 汽车识图 | 汽车零件认识 | 电工电子技术 |
常用工具的使用 | ||||
发动机机械系统故障诊断与维修 | 汽车传动系统故障诊断与维修 | 汽车转向行驶、制动系统故障诊断与维修 | 汽车底盘控制系统故障诊断与维修 | |
汽油发动机管理系统故障诊断与维修 | 柴油发动机管理系统故障诊断与维修 | 汽车基础电器系统故障诊断与维修 | 汽车自动变速器故障诊断与维修 | |
汽车空调系统故障诊断与维修 | 汽车安全与舒适系统故障诊断与维修 | 汽车性能检测技术 | 汽车网络信息系统故障诊断与维修 | |
同步课程名称 | 汽车维修接待 | 汽车配件管理与营销 | 汽车配件管理与营销 | 汽车维修质量检验 |
汽车文化 | 汽车专业英语 | 汽车专业英语 | 汽车单片机技术 | |
后续课程名称 | 顶岗实习 | |||
四、课程的目标
1、能力目标：
通过本课程学习，能够提高学生的动手能力和职业能力。
2、知识目标：
1）掌握汽车维修的综合知识，
3、素质目标：
1）培养团队合作精神；
2）培养的职业素养；
3）培养吃苦耐劳的优良品质。
五、课程内容及要求
教学时间安排： 30 学时 | ||
典型工作任务的描述（职业行动领域）: 1、 理论考试集中训练” 2、 实操考试集中训练 | ||
工作对象/题材: （1）团队分工及协调； （2）考试内容的集中训练 | 工具: 劳动组织: （1）教师组织分组进行 （2）教师对学生进行考核； （3）参加小组活动。 | 工作要求: （1）能够互相交流沟通； （2）能自觉保持安全作业及“6S”的工作要求； （3）详细、规范、及时地填写工作任务单文件并存档； （4）能自觉参加小组活动，评价并反馈工作经验与成果。 |
学习组织形式与方法: 采用分组实践操作的教学方法。 | ||
学业评价: 借鉴英国BTEC评价体系，构建开放式课程评价体系。将结果考核转化为行为过程的考核，以课业的完成情况、实际操作的水平作为依据，将学习过程中的行为表现量化成指标，构建过程考核量化表，培养学生自我规范操作的职业素养、自我学习获取知识和技能的方法，关注学生综合素质的养成和可持续发展潜能的培养。以每个教学情境作为考核单元，具体包括自我行为规范、学习过程考核、学习结果考核和生活行为考核四部分，分别占30%、30%、20%、20%。 根据各教学项目的重要性分别给予0.3、0.3、0.4的权重系数，得出最终成绩。 |
六、学习情境设计
学习情境 | 学习目标 | 学习内容 | 评价建议 | 学时 | 教学建议与说明 |
理论考试集中训练”
| 能力目标 能够明确理论考试内容； 知识目标： 理解理论考试内容
| 1、 考试考场规则 2、 模拟考试训练和讲解
| 着重评价工具选择的正确性、操作方法的规范性，能否在小组活动中提出个人意见。 | 12 | 采用现场教学、多媒体教学和教学做一体化的教学方法，以学生自我学习为主，正面教学为辅充分训练学生的自我搜索、自我学习的能力，以团队合作的形式完成任务，达到学习目标。 |
实操考试集中训练
| 能力目标： 1、 明确实操考试工作内容 2、 能遵守企业5S（6S）管理制度。 知识目标： 掌握实操的工作内容 | 1、 实操考试的考场规则 2、 实操考试模拟和训练 | 着重评价工具选择的正确性、操作方法的规范性，能否在小组活动中提出个人意见。 | 48 | 采用现场教学、多媒体教学和教学做一体化的教学方法，以学生自我学习为主，正面教学为辅充分训练学生的自我搜索、自我学习的能力，以团队合作的形式完成任务，达到学习目标。 |
七、实施建议
1、教材选用
（1）教材选用
（2）参考书
2、教学建议（采用什么形式上课）
课程由学校教师组织，按照考试的要求，到相应的工作区进行训练。
3、课程教学资源的使用与建设
为了使本课程教学效果良好，本课程主要采用理实一体化教学模式，配有专门的实训室“汽车发动机机械系统故障诊断与维修”实训室、汽车整车维护保养车间、钳工实训室。实训室和车间有全套的汽车维修工具及车间设备，有多媒体教学设备。教师能熟练运用现代教学设施和手段，使用效果好。主要设备有：发动机拆装台架、举升机、120件世达工具套装、空气压缩系统、扒胎机、车轮动平衡机、四轮定位仪、X-431解码器、KT600解码器、汽车专用万用表、胎压表、燃油压力表、缸压表、百分表、千分尺、游标卡尺、汽车整车等设备，设备利用率较高。本课程任课教师均能熟练的运用这些设备完成相应的实训项目。
4、学习场地、设施要求
要学习场地在发动机机械系统实训室、汽车整车维护车间及电气实训室，每间实训室至少要能分出5个小组学习区、5张工作台，30个操作工位，有多媒体教学设备。
5、教师要求
汽车专业课程教师。
